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每天不斷的學(xué)習(xí)，不僅能提升自身修養(yǎng)，也是對個人綜合能力的提升。來自愛因森小西門分校信息化辦公中級班的杜同學(xué)是一位剛退休的職工，因工作期間沒有硬性要求，對于辦公軟件及其它操作一概不知，剛好趕在退休，為了不讓自己與社會脫節(jié)，杜同學(xué)想利用這段退休時間充實自己，以便于后期能給孩子工作上一定程度的幫助。那么，杜同學(xué)為何會有學(xué)習(xí)的想法呢？
提升自身技能，扶持子女事業(yè)
杜同學(xué)講述到，自己剛退休，家中孩子主要從事設(shè)計類工作，工作彈性及工作量較重，但自己對辦公軟件掌握程度并不好，不能在工作中給予孩子幫助，想趁這段退休時間提升自己，以便減輕孩子工作中的壓力和負擔(dān)。
跟上時代步伐，不讓自己落伍
杜同學(xué)說道，當(dāng)初工作因為時代和政策原因，企業(yè)未做硬性要求。在工作期間來不及學(xué)習(xí)辦公軟件，在操作上存在很多困難，如日常文檔打印或者相關(guān)的文書撰寫，需要別人協(xié)助才能完成。但對于退休的她來說，在以后的生活中，不可能長期依賴別人協(xié)助完成基本的辦公軟件操作，只有通過職業(yè)技能培訓(xùn)和提升，才能讓自己不要太落后。
在采訪過程中，杜同學(xué)對愛因森教育評價很高，她說愛因森都聽了大概十多年了，基本上一提到愛因森，大家就想到學(xué)電腦，學(xué)會計之類的標簽。剛好，自己這方面不懂，就過去小西門分校做了功課，并參與王老師現(xiàn)場的課程講解，整體上課程思路比較清晰，再加上王老師有耐心，一遍遍給她講解如何操作，甚至有時候?qū)W不會，老師還安慰她不要著急，慢慢來就好了。因為這邊學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境較好，杜同學(xué)試聽一節(jié)課后就果斷報班培訓(xùn)了。在學(xué)習(xí)過程中，她也存在一些難點，但她覺得只要想學(xué)，就沒有學(xué)不好的。
在學(xué)習(xí)過程中，杜同學(xué)是如何學(xué)習(xí)呢？
回顧和復(fù)習(xí)是關(guān)鍵
相比其它學(xué)員，杜同學(xué)較為特殊，年齡相對較大，她說，因為自己身體原因，導(dǎo)致記憶力減退。在老師授課過程中，她對快捷鍵及鍵盤字母并不能熟練掌握，只能通過老師講解去熟悉操作流程。從第一堂課程到現(xiàn)在，杜同學(xué)已經(jīng)能掌握了辦公軟件基本操作方法，雖然前期很困難，但她相信只要想學(xué)，就沒有學(xué)不會的東西。
謙虛學(xué)習(xí)，不懂及時詢問
因為自己底子薄弱，除了日常的學(xué)習(xí)外，杜同學(xué)還利用課后練習(xí)相關(guān)操作，遇到自己不明白或者不會的操作，她并沒有放棄，而是到學(xué)校直接找老師請教。她說，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解答，可以養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，長期堅持不懂及時詢問，可能提升自己的學(xué)習(xí)能力，也是為下一堂課程的底子打好基礎(chǔ)。
此外，杜同學(xué)還提出，雖然自己是退休人群，但在未來的時間內(nèi)，除了學(xué)好辦公軟件操作外，她還想報會計培訓(xùn)班學(xué)習(xí)會計理論及實操。她覺得年齡不是問題，只要肯學(xué)，無論什么時候，都是最佳的學(xué)習(xí)時機。
